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Niveau renforcéÉpreuve de maturité 2026 de maths, niveau renforcé
Énoncé de l'épreuve de mathématiques de l'examen suisse de maturité, session 2026, niveau renforcé. MatuMath est un outil de révision indépendant, sans lien avec le SEFRI ni avec la Commission suisse de maturité. Le corrigé, les méthodes et les commentaires sont rédigés par MatuMath.
À propos de l'épreuve de maturité 2026 (niveau renforcé)
Cette épreuve de mathématiques de l'examen suisse de maturité 2026, niveau renforcé, comporte 5 problèmes (36 sous-questions) pour un total de 62 points, à traiter en 240 minutes. La note finale suit le barème utilisé à la maturité : note = 1 + 5 × (points obtenus / points maximum), soit environ 60 % des points pour atteindre la moyenne de 4, tu peux convertir tes points avec le calculateur de note.
Ce que cette épreuve teste
| Problème | Thème | Points | Questions |
|---|---|---|---|
| Problème 1 | Analyse | 14 | 9 |
| Problème 2 | Probabilités | 12 | 6 |
| Problème 3 (à choix) | Géométrie dans l'espace | 12 | 7 |
| Problème 4 (à choix) | Suites | 12 | 7 |
| Problème 5 (à choix) | Algèbre linéaire | 12 | 7 |
Chapitres et notions couverts par cet examen :
S'entraîner en QCM sur ces chapitres :
Le corrigé détaillé de cette épreuve 2026 est disponible dans l'application MatuMath, en mode chronométré ou en correction pas à pas. Un aperçu des énoncés figure ci-dessous. Le corrigé complet en ligne est publié pour l'épreuve 2025. Réviser d'abord la théorie : fiches de maths.
Problème 1 — Analyse
14 ptsOn considère la fonction définie par
- a)1 pts
Donner le domaine de définition de .
- b)2 pts
À l’aide des règles de dérivation, montrer que .
- c)2 pts
Établir le tableau de variation de et donner les coordonnées du point de son graphe à tangente horizontale.
- d)2 pts
Déterminer les coordonnées de l’unique point d’inflexion du graphe de , en prenant pour acquis que .
- e)2 pts
Montrer que le graphe de n’a pas d’asymptote horizontale ni d’asymptote oblique.
- f)1 pts
Le graphe de admet une seule asymptote. Donner l’équation de cette asymptote. Aucun calcul explicite de limite n’est exigé.
- g)2 pts
Représenter le graphe de et son asymptote dans un repère orthonormé (unité : deux carrés).
- h)1 pts
Donner l’ensemble image de .
- i)1 pts
Calculer l’intégrale .
Problème 2 — Probabilités
12 ptsUne urne contient dix dés à six faces dont neuf sont normaux et un est spécial. Le dé spécial affiche six points sur toutes ses faces.
- a)2 pts
On tire un dé au hasard et on le lance. Quelle est la probabilité d’obtenir six points ?
- b)2 pts
On tire un dé au hasard, on le lance deux fois et on obtient chaque fois six points. Quelle est la probabilité que le dé soit spécial ?
- c)2 pts
On tire successivement et sans remise trois dés de l’urne. Quelle est la probabilité que le dé spécial se trouve parmi les dés tirés ?
- d)2 pts
On lance simultanément les dix dés contenus dans l’urne. Quelle est la probabilité que la moitié des dés affichent six points ?
- e)2 pts
Combien de dés spéciaux (dont toutes les faces affichent six points) faut-il ajouter dans l’urne pour que la probabilité d’obtenir six points en lançant un dé tiré au hasard soit égale à ?
Pour la dernière question, on suppose que le poids des dés contenus dans cette urne suit une loi normale de moyenne 10 grammes et d’écart type 1 gramme.
- f)2 pts
On tire au hasard un dé de l’urne, puis on le pèse. Quelle est la probabilité que son poids soit supérieur à 9 grammes ?
Problème 3 — Géométrie dans l'espace
12 ptsDans l’espace muni d’un repère orthonormé, on donne les points , et . On appelle le plan qui contient les points , et .
- a)1 pts
Déterminer les coordonnées du point de sorte que le quadrilatère soit un parallélogramme.
- b)2 pts
Calculer l’aire du parallélogramme .
- c)2 pts
Montrer qu’une équation cartésienne du plan est .
- d)2 pts
Déterminer une équation cartésienne pour chacun des plans et qui sont parallèles au plan et à distance du plan .
On considère encore la droite passant par et de vecteur directeur .
- e)2 pts
Déterminer les coordonnées du point d’intersection de la droite et du plan .
- f)1 pts
Calculer l’angle aigu sous lequel la droite coupe le plan .
- g)2 pts
Trouver les coordonnées d’un point sur la droite qui forme avec les points et un triangle rectangle en . Remarque : il y a deux solutions, on ne demande que celle où les trois coordonnées sont entières.
Problème 4 — Suites
12 ptsPremière partie. Le triangle illustré ci-dessous est un triangle rectangle en . Son plus petit côté mesure 1 cm.

- a)3 pts
Calculer son aire, sachant que les longueurs de ses trois côtés sont trois termes consécutifs d’une suite arithmétique.
Deuxième partie. On considère la suite définie pour tout entier naturel par , avec . (Dans l’énoncé officiel, les questions de cette partie sont numérotées a) à f) ; elles sont renumérotées b) à g) ci-dessous.)
- b)1 pts
Calculer , et .
- c)1 pts
La suite est-elle arithmétique ? Justifier la réponse.
- d)1 pts
La suite est-elle géométrique ? Justifier la réponse.
- e)2 pts
Pour tout entier naturel , on définit une suite par . Montrer que est une suite géométrique de raison et donner . Rappel : pour montrer qu’une suite est géométrique, il ne suffit pas de montrer que quelques termes sont en progression géométrique.
- f)2 pts
Exprimer en fonction de pour tout entier naturel et en déduire en fonction de pour tout entier naturel .
- g)2 pts
Pour chaque entier naturel , on définit par . Déterminer la plus petite valeur de pour laquelle .
Problème 5 — Algèbre linéaire
12 ptsPremière partie. On considère l’application linéaire de dans donnée par sa matrice relativement à la base canonique de , en fonction d’un paramètre .
- a)1 pts
Vérifier par un calcul que, pour toute valeur du paramètre , le vecteur est un vecteur propre de associé à la valeur propre et préciser la valeur de .
- b)2 pts
Déterminer pour quelles valeurs du paramètre l’application possède deux valeurs propres et distinctes.
- c)1 pts
Pour , on a . Vérifier par calcul que, dans ce cas, est la matrice nulle.
- d)3 pts
Pour , on a . Si est la valeur propre associée au vecteur demandée au point a), déterminer, dans ce cas, la deuxième valeur propre de ainsi qu’un vecteur propre associé à .
Deuxième partie. Pour la suite de l’exercice, on considère l’application linéaire de dans donnée par sa matrice relativement à la base canonique de .
- e)3 pts
Déterminer un vecteur non nul du noyau de et un vecteur non nul de l’image de , puis vérifier que les vecteurs et sont orthogonaux.
- f)1 pts
Vérifier par calcul que .
- g)1 pts
Donner .
Le même millésime existe en niveau standard : examen de maturité 2026 niveau standard.