Examens corrigés › Maturité 2018
Niveau renforcéExamen de maturité 2018 — mathématiques
Épreuve officielle de la maturité gymnasiale suisse (niveau renforcé, 2018). Énoncés reproduits à des fins pédagogiques et de révision ; corrigé, méthodes et commentaires rédigés par MatuMath.
À propos de l'examen de maturité 2018 (niveau renforcé)
Cet examen de maturité gymnasiale de mathématiques 2018, de niveau renforcé, comporte 5 problèmes (25 sous-questions) pour un total de 62 points, à traiter en 240 minutes. La note finale suit le barème officiel : note = 1 + 5 × (points obtenus / points maximum), soit environ 60 % des points pour atteindre la moyenne de 4 — tu peux convertir tes points avec le calculateur de note.
Chapitres et notions couverts par cet examen :
Le corrigé détaillé de cet examen 2018 est disponible gratuitement dans l'application MatuMath, en mode chronométré ou en correction pas à pas. Un aperçu des énoncés figure ci-dessous. Réviser d'abord la théorie : fiches de maths.
Retrouve cet examen 2018 entièrement corrigé dans MatuMath — en mode chronométré ou correction pas à pas, avec auto-évaluation. Le corrigé complet en ligne est publié pour l'examen 2025.
Ouvrir dans l'app Voir un corrigé complet (2025)Problème 1 — Analyse
14 ptsConsidérons la fonction dont on donne la dérivée première
- a)7 pts
Étudier complétement la fonction , en traitant les points suivants :
- Domaine de définition de , intersections éventuelles du graphe de avec les axes et .
- Recherche des éventuelles asymptotes au graphe de .
- Vérifier que la dérivée est bien celle donnée au début de l’exercice et détermination du domaine de dérivabilité de .
- Étude de la croissance de . Recherche des éventuels extremums de .
- Représentation graphique de , en se limitant à des valeurs de comprises entre et .
- b)3 pts
Calculer l’aire du domaine fermé délimité par l’axe et le graphe de .
- c)2 pts
Calculer l’équation de la tangente au graphe de au point d’abscisse .
- d)2 pts
Déterminer les coordonnées du point d’intersection de avec .
Problème 2 — Nombres complexes
12 ptsOn considère les nombres complexes et .
- a)2 pts
Calculer le nombre . Donner la réponse sous forme algébrique.
- b)2 pts
Résoudre l'équation . Donner les solutions sous forme algébrique.
- c)2 pts
Résoudre l'équation . Donner les solutions sous forme trigonométrique.
On rappelle, pour la suite du problème, qu’un nombre est un point invariant d’une fonction s’il satisfait l’équation .
- d)3 pts
On considère la fonction complexe .
Déterminer le zéro de .
Déterminer le point invariant de .
Donner une interprétation géométrique de la fonction . - e)2 pts
Trouver la fonction polynomiale du deuxième degré qui a les propriétés suivantes : et sont les zéros de et est un point invariant de .
- f)1 pts
On donne le polynôme .
Prouver que et sont des zéros de , puis déterminer le troisième zéro de ce polynôme.
Problème 3 — Suites
12 ptsDans le plan muni d’un repère orthonormé, on donne la droite d’équation et la droite d’équation .
- a)2 pts
Déterminer les coordonnées de , le point d’intersection de avec . Vérifier la réponse.
- b)3 pts
Déterminer les coordonnées des sommets , et du losange situé entièrement dans le premier quadrant et construit de la manière suivante :
- le côté est sur et le côté est sur .
- la longueur des côtés est de .
Si on ne trouve pas les sommets de ce losange, on prendra les points suivants pour la suite du problème :
- c)3 pts
Calculer les angles ainsi que l’aire du losange .
- d)2 pts
On considère le cercle de rayon , tangent aux droites et et intérieur au losange . Déterminer les coordonnées du centre de .
- e)2 pts
Montrer que le point est le centre du cercle inscrit dans le triangle .
Problème 4 — Probabilités
12 ptsPour mesurer l’impact d’un traitement sur la guérison d’une certaine maladie, on effectue un test sur 2'500 personnes atteintes de cette maladie.
On prescrit un médicament à 1'200 de ces personnes, on prescrit un médicament à 800 autres de ces personnes et un médicament sans substance active, un placebo, aux 500 dernières personnes.
Dans le groupe traité avec le médicament , on observe 700 guérisons.
Dans le groupe traité avec le médicament , on observe 500 guérisons.
Dans le groupe traité avec le placebo, on observe 250 guérisons.
On choisit au hasard une personne parmi les 2'500 personnes atteintes de cette maladie.
Les questions a), b), c), d), e) sont indépendantes.
- a)1 pts
Calculer la probabilité qu’elle ait reçu le médicament ou qu’elle ait reçu le placebo.
- b)1 pts
Calculer la probabilité qu’elle ait reçu le médicament et qu’elle ne soit pas guérie.
- c)1 pts
Calculer la probabilité qu’elle soit guérie.
- d)2 pts
On constate qu’elle est guérie ; quelle est la probabilité que cette personne ait été traitée avec le placebo ?
- e)1 pts
Le fait qu’une personne soit guérie est-il indépendant du fait qu’elle ait été traitée avec le placebo ? Justifier la réponse.
On s’intéresse maintenant au médicament , qui semble être le plus approprié pour traiter cette maladie. On a constaté qu’en pharmacie, le prix de ce médicament suit une loi normale de moyenne égale à 35.90 frs avec un écart-type de 4.50 frs.
- f)2 pts
Calculer la probabilité qu’une boîte achetée en pharmacie coûte plus de 38 frs.
Un nouveau médicament est arrivé sur le marché. On constate qu’avec le médicament , le taux de guérison est de 80 \%.
- g)2 pts
Calculer la probabilité que sur 6 personnes malades et traitées avec ce médicament , plus de la moitié guérisse.
- h)2 pts
Calculer la plus petite valeur de ( entier) pour laquelle la probabilité qu’au moins une personne parmi personnes ne guérisse pas avec ce médicament soit supérieure à 99\%.
Problème 5 — Géométrie plane
12 ptsUn rectangle contient deux disques tangents entre eux et tangents à certains côtés du rectangle, comme le montre la figure ci-contre.

- a)7 pts
L’aire du rectangle est égale à . Déterminer et pour que la somme des aires des deux disques soit minimale. Justifier que c’est bien un minimum.
- b)5 pts
Dans cette nouvelle question, on ne tient plus compte des disques. Sachant que la longueur de la diagonale du rectangle est égale à , déterminer et pour que l’aire du rectangle soit maximale. Justifier que c’est bien un maximum.