Diagramme de Venn
📘 Définition
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Univers
: ensemble de tous les résultats possibles d’une expérience aléatoire.
Événement
: sous-ensemble de (on écrit ).
Diagramme de Venn
représentation graphique de (rectangle) et des événements (souvent des cercles) pour visualiser :
- l’intersection : « et » ;
- l’union : « ou » (ou inclusif) ;
- le complémentaire : « non » ;
- la différence : « mais pas ».
Événements incompatibles
(ils ne peuvent pas se produire ensemble).
Interprétation en effectifs
(cas fréquent en exercices) :
- on place des effectifs (nombres) dans les régions du diagramme ;
- si tous les résultats sont équiprobables : .
🧮 Formules essentielles
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Bornes et univers
Complémentaire
Inclusion
\ (utile avec un diagramme)
Deux événements : addition (union)
- Si (incompatibles) : \ .
Différence
Trois événements (utile pour un Venn à 3 cercles)
Traductions de langage (à retenir)
- « au moins un » union ().
- « exactement un (des deux) » .
- « aucun » complémentaire de l’union : .
- « les deux » intersection ().
🛠️ Méthodes
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Pour résoudre un exercice à 2 ensembles (A et B) avec un Venn :
- Dessiner (rectangle), puis deux cercles et qui se chevauchent.
- Identifier les 4 régions : , , , .
- Placer d’abord : l’information la plus précise (souvent ).
- Compléter :
- Trouver l’extérieur :
- Passer aux probabilités : (si choix uniforme).
Pour « aucun / au moins un » :
- Traduire : « au moins un » ; « aucun » .
- Calculer d’abord via la formule d’addition.
- Puis utiliser le complémentaire : .
Pour 3 ensembles (A, B, C) avec un Venn :
- Dessiner trois cercles dans et repérer la zone centrale .
- Placer en premier , puis les intersections exactement deux :
- Compléter les parties « seulement A », « seulement B », « seulement C ».
- Finir par l’extérieur : .
Pour un tirage de 2 personnes/objets sans remise (niveau gymnase) :
- Trouver l’effectif favorable (combinaisons) et l’effectif total.
- Utiliser :
📈 Interprétations et graphiques
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Lire un Venn
chaque région correspond à une combinaison de conditions.
- Zone commune : répond à « et ».
- Zone totale couverte : répond à « ou » (ou inclusif).
- Extérieur des cercles : répond à « ni ni », donc .
Le sens de « ou » en probabilités
- « ou » = inclut aussi le cas où les deux arrivent ().
- Le diagramme explique pourquoi on soustrait : la zone commune a été comptée deux fois dans .
Schéma (2 ensembles) :
[Voir graphique dans la fiche complète]

Schéma (3 ensembles) :
[Voir graphique dans la fiche complète]

✏️ Exemples-types
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Deux sports (effectifs) :
Dans un groupe de élèves, font du volley (), du basket () et font les deux.
- .
- Effectif de :
- Aucun sport : donc .
- Seulement volley : donc .
- Basket ou volley : . Variante (2 élèves sans remise) : probabilité que les deux fassent du volley (peu importe s'ils font aussi basket).
Deux défauts (probabilités données) :
Un appareil peut avoir un défaut ou un défaut . On sait :
- Seulement :
- Seulement :
- Aucun défaut :
Trois langues (3 ensembles) :
Dans une assemblée de personnes :
où =« comprend le français », =« comprend l’italien », =« comprend l’anglais ».
- Exactement deux langues : :
Total : donc
- Au moins une langue : :
donc
Cartes (traduction « ou » et formule d’addition) :
On tire une carte d’un jeu de cartes.
Soit : « la carte est noire » et : « la carte est une figure (valet, dame, roi) ».
Les figures noires sont au nombre de (3 dans et 3 dans ), donc
Alors
⚠️ Pièges et cas particuliers
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Confondre « ou » (inclusif) et « ou exclusif »
- En probabilités, « ou » signifie en général (le cas est inclus).
- « exactement un des deux » .
Oublier de soustraire l’intersection
Mauvais placement des effectifs
- Toujours commencer par la zone la plus précise (souvent ou ).
- Vérifier que la somme de toutes les régions vaut bien .
Probabilités impossibles
- Un effectif ne peut pas être négatif.
- Une probabilité doit rester dans .
Complémentaires utiles
- « aucun » : (extérieur des cercles).
- « pas seulement » : ne pas confondre et .
Cas limite
- Si , alors et .
- Si ou , adapter les formules (elles restent vraies).
✅ À retenir
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J’identifie clairement l’univers et les événements ().
Je traduis le texte : « et » , « ou » , « non » .
Je sais placer les régions : , , , extérieur.
Je commence par l’intersection (et par si 3 ensembles).
J’utilise pour « aucun / pas » quand c’est plus simple.
Je connais et le cas incompatible.
Je vérifie que les effectifs/probabilités des régions sont cohérents (somme, non-négativité).
Si tirage de 2 éléments sans remise : je pense à .
Je fais une phrase-réponse avec la probabilité finale (fraction simplifiée si possible).